Erste Erfahrungen mit städtischem Förderprogramm zu Ganztags- und Betreuungsangeboten an Schulen
Schülerinnen rappen im Video, Lehrer essen mit ihrer Klasse zu mittag, Jugendliche im Gespräch mit Altenheimbewohnern, ein Klassenraum wird wohnlich - wer hier nach Gemeinsamkeiten sucht, wird erst auf den zweiten Blick fündig. Und das ist gewollt beim städtischen Programm zur Förderung und Weiterentwicklung von Ganztags- und Betreuungsangeboten an weiterführenden Schulen. Nach einem Jahr do