Kunst

::K U N S T

Die meisten Leute wissen gar nicht, wie schwer es ist, moderne Kunst zu schaffen - der Verstand ist eine so starke Kontrollinstanz, der die Menschen unpoetisch und phantasielos macht. John Cage 1982

Der Kunstunterricht wird in den Jahrgangsstufen 5,6,8 und 10 jeweils zweistündig erteilt. In der Oberstufe finden Grund-und Leistungskurse statt. Den Unterricht erteilen vier voll ausgebildete KunstlehrerInnen unter anderem ein Meisterschüler des Künstlers Joseph Beuys. Uns geht es vor allem darum die kreativen Quellen der Schüler zu fördern und auf eine breite gestalterische Basis zu stellen; ganz im Sinne eines Einklanges von Kopf und Hand. Arbeitsergebnisse finden sich an vielen Stellen im Schulgebäude und auf www.kunstwissen.de. Im Besonderen waren es die Schulmusicals, die durch die Schülerinnen und Schüler unserer Schule maßgeblich mitgestaltet wurden.

Wir unterrichten und gestalten folgende Bereiche:

Gestaltungsfelder: BILD (B) / OBJEKT (O) / RAUM (R)

Lernaspekte : A. PRODUKTION / B. ANALYSE / C. REFLEKTION

Gestaltungskonzepte : IDEALISTISCH (i) / REALISTISCH (r) / NATURALISTISCH (n) / PHANTASTISCH (p) / EXPRESSIV (e)

Individueller Bezug : BIOGRAPHIE

Soziologischer- historischer Bezug : KUNSTGESCHICHTE -Theorie und Praxis des Unterrichts beziehen sich auf Gestaltungen in Vergangenheit,Gegenwart und Zukunft, sowohl Einzelphänomene als auch gesellschaftliche Phänomene betreffend.

Besonders in der Oberstufe reflektieren wir die Fragen:

Was ist Kunst? Ist Kunst lernbar? Qualität in der Kunst?

Verhältnis zu den Massenmedien ? Kunst und Natur?

Freie Kunst, Kunstwissenschaft, Kunstgeschichte, Kommunikationsdesign, Design und Architektur

::::Auf unseren Internetseiten www.kunstwissen.de:finden Sie über 2000Seiten ::::zu Malerei / Plastik / Architektur / Design und mehr .

Unser Unterricht

Sekundarstufe I

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Klasse 5/6

Felder(Themen): Schrift - Bild (erzählende Bilder )- Collagen - plastische Arbeiten - einfache Architekturen (i-p-r)

a) Fläche: Schrift, Zeichnung, Malerei, Bildschirm

b) Körper: Tiere,menschliche Proportionen, Kleidung,Gebrauchsgegenstände, Wohnraum, Theater

c) Raum: Innenräume, Kulissen, Landschaftsräume
- Biographien: Klee, Picasso

Klasse 8

Felder(Themen): Schrift (Farbtheorie)- Zeichnung (Proportionierung, Perspektive)- Malerei (Landschaft ,Farbperspektive)- Plastik (Gefäß, Tier, Auto)- Landschaftsraummodell
-Biographien: Dürer, Leonardo, Rembrandt, CDFriedrich, Escher
- Historie: Renaissance, Barock, Romantik, Moderne

Klasse 10

Felder(Themen): Naturstudien, Tontrennende Bildverfahren, Themenbezogenen Arbeiten: Musik, Popkultur, Zoo, Plakatgestaltung / Homepage/ Porträt (n-r-p)
-Biographien: Dali, Haring, Warhol
- Historie: Surrealismus, PopArt

Sekundarstufe II

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11.1

Einführung in die Architektur in Theorie und Praxis
- Histor. Bezug: Antike bis Postmoderne
- Biograhien:Van der Rohe, Gehry, Hadid
- Arbeitsthemen: Verkaufstand, Wohnung, Ausstellungsraum
- Methoden: Zeichnung,CAD ,Modellbau (i-r-p)

11.2

Einführung in das Design in Theorie und Praxis
- Histor. Bezug: Antike bis Postmoderne
- Biograhien: Rietfeld, Colani, Aicher, Stark, Fa. Braun, Fa. Frog Design
- Arbeitsthemen: Kleidung, Stuhl, Lampe, Verkehrsmittel,
- Methoden: Zeichnung, Modellbau (i-r-p) ( ) (i-r-p)

12.1

Einführung in die Bildmedien in Theorie und Praxis
- Histor. Bezug: Antike bis Neuzeit
- Biograhien: Raffael, Leonardo, Caravaggio,Rembrandt, CDF,Monet
- Arbeitsthemen: Bildgeschichte, Naturstudien
- Methoden: Zeichnung,Malerei zu Themen der Zeit (r-i)

12.2

Einführung in die Bildmedien in Theorie und Praxis
- Histor. Bezug: Moderne und Postmoderne
- Biograhien: Van Gogh, Heckel, Marc, Picasso, Dali, Kandinsky,Pollock ,Warhol, Haring,Kippenberger
- Arbeitsthemen: Farb- und Formexperimente
- Methoden: Zeichnung, Malerei zu Themen der Zeit (s-p)

13.1

Einführung in die Plastik in Theorie und Praxis
- Histor. Bezug: Antike bis Postmoderne
- Biograhien: Michelangelo, Brancusi, Rodin, Moore, Judd, Beuys, McCarthy
- Arbeitsthemen: Formexperimente
- Methoden: Zeichnung, plastisches Tun zu Themen der Zeit (n-p)

13.2

Im Anschluss an die Themenbereiche der Stufe 13.1 bieten sich für die Stufe 13.2 vielfältige Vertiefungs- und Ergänzungsthemen an.

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Klasse 5/6	Felder(Themen): Schrift - Bild (erzählende Bilder )- Collagen - plastische Arbeiten - einfache Architekturen (i-p-r) a) Fläche: Schrift, Zeichnung, Malerei, Bildschirm b) Körper: Tiere,menschliche Proportionen, Kleidung,Gebrauchsgegenstände, Wohnraum, Theater c) Raum: Innenräume, Kulissen, Landschaftsräume - Biographien: Klee, Picasso
Klasse 8	Felder(Themen): Schrift (Farbtheorie)- Zeichnung (Proportionierung, Perspektive)- Malerei (Landschaft ,Farbperspektive)- Plastik (Gefäß, Tier, Auto)- Landschaftsraummodell -Biographien: Dürer, Leonardo, Rembrandt, CDFriedrich, Escher - Historie: Renaissance, Barock, Romantik, Moderne
Klasse 10	Felder(Themen): Naturstudien, Tontrennende Bildverfahren, Themenbezogenen Arbeiten: Musik, Popkultur, Zoo, Plakatgestaltung / Homepage/ Porträt (n-r-p) -Biographien: Dali, Haring, Warhol - Historie: Surrealismus, PopArt
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11.1	Einführung in die Architektur in Theorie und Praxis - Histor. Bezug: Antike bis Postmoderne - Biograhien:Van der Rohe, Gehry, Hadid - Arbeitsthemen: Verkaufstand, Wohnung, Ausstellungsraum - Methoden: Zeichnung,CAD ,Modellbau (i-r-p)
11.2	Einführung in das Design in Theorie und Praxis - Histor. Bezug: Antike bis Postmoderne - Biograhien: Rietfeld, Colani, Aicher, Stark, Fa. Braun, Fa. Frog Design - Arbeitsthemen: Kleidung, Stuhl, Lampe, Verkehrsmittel, - Methoden: Zeichnung, Modellbau (i-r-p) ( ) (i-r-p)
12.1	Einführung in die Bildmedien in Theorie und Praxis - Histor. Bezug: Antike bis Neuzeit - Biograhien: Raffael, Leonardo, Caravaggio,Rembrandt, CDF,Monet - Arbeitsthemen: Bildgeschichte, Naturstudien - Methoden: Zeichnung,Malerei zu Themen der Zeit (r-i)
12.2	Einführung in die Bildmedien in Theorie und Praxis - Histor. Bezug: Moderne und Postmoderne - Biograhien: Van Gogh, Heckel, Marc, Picasso, Dali, Kandinsky,Pollock ,Warhol, Haring,Kippenberger - Arbeitsthemen: Farb- und Formexperimente - Methoden: Zeichnung, Malerei zu Themen der Zeit (s-p)
13.1	Einführung in die Plastik in Theorie und Praxis - Histor. Bezug: Antike bis Postmoderne - Biograhien: Michelangelo, Brancusi, Rodin, Moore, Judd, Beuys, McCarthy - Arbeitsthemen: Formexperimente - Methoden: Zeichnung, plastisches Tun zu Themen der Zeit (n-p)
13.2	Im Anschluss an die Themenbereiche der Stufe 13.1 bieten sich für die Stufe 13.2 vielfältige Vertiefungs- und Ergänzungsthemen an.